針對(duì)學(xué)校面臨的具體問(wèn)題，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)希望通過(guò)智慧校園的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)在原有IT系統(tǒng)基礎(chǔ)上，完成學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動(dòng)的全程高效管理，讓辦公資料、教學(xué)資料得以統(tǒng)一存放，師生可以隨時(shí)隨地存取數(shù)據(jù)、共享文件、協(xié)作項(xiàng)目；并完成對(duì)學(xué)生作業(yè)、班級(jí)、院系文化建設(shè)等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的管理，實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)共享，最終推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

這樣一個(gè)完美的規(guī)劃，該如何落地呢？青島農(nóng)業(yè)大學(xué)找到了能幫他們把愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的合作伙伴–聯(lián)想。

可以說(shuō)，當(dāng)下很多學(xué)校的智慧校園建設(shè)都處在于青島農(nóng)業(yè)大學(xué)相類似的的一個(gè)發(fā)展階段，而聯(lián)想在助力許多學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化升級(jí)的過(guò)程中，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在技術(shù)上，聯(lián)想將云存儲(chǔ)作為智慧校園建設(shè)的最佳解決方案。以聯(lián)想自主開發(fā)設(shè)計(jì)的軟件定義存儲(chǔ)LeoStor為例，它通過(guò)軟件把高性能、大容量存儲(chǔ)空間分配到業(yè)務(wù)系統(tǒng)虛擬機(jī)上，在對(duì)硬件的品牌、型號(hào)要求不高的情況下，可以有效地保護(hù)學(xué)校的現(xiàn)有IT投資。同時(shí)，分布式架構(gòu)也滿足了院校對(duì)于高性能、高可靠性一級(jí)靈活擴(kuò)展的要求，即使未來(lái)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)需求不斷增長(zhǎng)，也不會(huì)對(duì)學(xué)校造成太大困擾。同時(shí)，從IT管理的角度來(lái)說(shuō)，聯(lián)想LeoStor具有極強(qiáng)的系統(tǒng)集成能力，實(shí)現(xiàn)了與學(xué)校現(xiàn)有郵箱系統(tǒng)、OA、教務(wù)系統(tǒng)、桌面云的無(wú)縫對(duì)接，大大簡(jiǎn)化了工作流程。

另外，這個(gè)方案通過(guò)聯(lián)想云盤系統(tǒng)擴(kuò)大了資源的使用范圍，滿足了教學(xué)資源的聚類、共享、升級(jí)、推送需求，解決了教育資源分布不均、更新速度慢、共享程度低等問(wèn)題，進(jìn)一步促進(jìn)了教育資源的均衡發(fā)展。

聯(lián)想云存儲(chǔ)系統(tǒng)搭建了高可用、高可擴(kuò)展的存儲(chǔ)空間和共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)了資料的統(tǒng)一管理。一方面節(jié)省了投資，提高了硬件系統(tǒng)的利用率，大大降低了管理成本，擴(kuò)大了資源的使用范圍，另一方面以云存儲(chǔ)為基礎(chǔ)，采用聯(lián)想云服務(wù)私有云盤軟件，搭建校園云盤應(yīng)用，結(jié)合桌面云，實(shí)現(xiàn)了教師文檔管理和學(xué)生作業(yè)管理，保證學(xué)校內(nèi)部的數(shù)據(jù)信息及時(shí)共享，這為校園的現(xiàn)代化建設(shè)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

可以說(shuō)，分布式云計(jì)算的業(yè)務(wù)應(yīng)用方式，可以確保學(xué)校的教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)系統(tǒng)的不間斷運(yùn)行，這樣一來(lái)智慧校園基礎(chǔ)核心就已經(jīng)具備了。

借信息化之手 描繪智慧校園的宏圖

智慧校園網(wǎng)通過(guò)整合各部門資源、跨業(yè)務(wù)合作，建立了統(tǒng)一的信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)，為學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)提供了新的可能性，提高了校方的工作效率，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的黨委宣傳部“大學(xué)生融媒體中心”在暑期借助微信、QQ公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，推出了高考錄取通知書查詢、在線客服等功能，方便新生獲取通知書郵寄狀態(tài)，積極為新生解答學(xué)校生活、學(xué)習(xí)等相關(guān)問(wèn)題。也因此榮獲“百校迎新全國(guó)示范院?！钡姆Q號(hào)。

除此之外，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)、以MOOC（慕課）為代表的大數(shù)據(jù)應(yīng)用，也在為現(xiàn)代教學(xué)提供新的思路和想象的空間。但是需要看到的是，數(shù)據(jù)也好，智慧校園網(wǎng)也好，都是通達(dá)目的的手段，如何借信息化之手，描畫好智慧校園建設(shè)的宏圖尚任重道遠(yuǎn)，這是每一所高校和像聯(lián)想這樣的企業(yè)要繼續(xù)探索的。

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