“充滿愛心與溫暖的音樂教室，現(xiàn)在已經(jīng)成為我們的樂園”

“我們學(xué)會(huì)了用音樂表達(dá)自己的情感和想法”

“我們課余時(shí)間還組成小隊(duì)，校園充滿歡聲笑語(yǔ)”

“這些教學(xué)儀器的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了物質(zhì)本身，它們能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情”

“我們已在您為我們建的寬敞明亮的教室里上課”

“我們一定更加努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您”

“我們將倍加珍惜這份來(lái)之不易的資助，使自己成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”

“唯有不斷進(jìn)步，才能不負(fù)您的期望和重托，才能將您的愛心傳遞下去，為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量”

……

一封封來(lái)自大山里孩子們的手寫感謝信

字里行間洋溢著純真與感激

他們用最質(zhì)樸的語(yǔ)言

訴說(shuō)著他們的喜悅

和對(duì)世界的無(wú)限向往

孩子們還用稚嫩的畫筆

繪出了他們最真摯的感謝

紅色的心形圖案

如同他們純真的心靈

充滿了對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來(lái)的憧憬

伸出的手掌

仿佛在向我們展示他們雖然身處大山

但依舊懷揣夢(mèng)想，渴望飛翔

這些可愛的信箋和圖畫來(lái)自一所大山里的學(xué)校

云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣

鳳山鎮(zhèn)芒卡小學(xué)

大山藏起了許多故事，卻藏不住飛揚(yáng)的夢(mèng)想

孩子們每天踏著晨露，穿過蜿蜒的山路

來(lái)到簡(jiǎn)陋卻充滿希望的校園

感受美，創(chuàng)造美，是每個(gè)孩子的權(quán)利

擁有文化自信、敢于表達(dá)

未來(lái)將充滿更多可能

東軟捐建的音樂教室如今響起了悠揚(yáng)的歌聲

希望這份音樂的禮物

成為你們心靈的翅膀

帶著你們飛向更高更遠(yuǎn)的地方

“聽我說(shuō)謝謝你 因?yàn)橛心?溫暖了四季”

“謝謝你 感謝有你 世界更美麗”

真誠(chéng)稚嫩的童謠

表達(dá)著對(duì)這份珍貴禮物的珍視

以及對(duì)未來(lái)無(wú)限可能的期待

這里的建筑雖不華麗

但一磚一瓦都承載著教育的重量

那一面面斑駁的墻壁

見證了一批又一批走出大山的孩子

我們真誠(chéng)的祝愿

在這個(gè)被愛心包圍的音樂教室里

琴鍵中流淌的音符化作希望的種子

在孩子們心里生根發(fā)芽

綻放出自信的花朵

隨著這間教室的啟用

有些睡在大山里的夢(mèng)，將一步步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

xiesc