疫情信息采集：?jiǎn)栴}頻出

家長(zhǎng)：每日填報(bào)步驟多，個(gè)人隱私難保障

家長(zhǎng)需要按照學(xué)校的要求，每天上報(bào)孩子的各種信息。使用微信家長(zhǎng)群接龍方式，個(gè)人信息易泄漏，隱私無(wú)法保障；使用Excel填表反饋方式，填寫(xiě)麻煩，易有缺漏，上傳不便。

班主任：人工匯總?cè)蝿?wù)重，信息校驗(yàn)易錯(cuò)漏

疫情期間，全國(guó)老師需每天收集學(xué)生當(dāng)前所在地、體溫等信息，了解學(xué)生外出、人員接觸情況等。人工匯總信息任務(wù)繁重，核驗(yàn)檢查錯(cuò)填、漏填耗時(shí)耗力；疫情不斷變化，信息收集的要求也隨之變化，班主任也需額外統(tǒng)計(jì)，信息收集效率極低。

教育局：匯總數(shù)據(jù)靠手工，疫情分析難深入

教育局需要及時(shí)、精準(zhǔn)掌握疫情防控地區(qū)的每個(gè)教職員工、學(xué)生返校前的身體健康狀況，并做好返校疫情預(yù)判。目前大部分地區(qū)仍使用Excel匯總各學(xué)校情況，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，數(shù)據(jù)分析也浮于表面，難以支撐返校決策制定。

疫情大數(shù)據(jù)決策系統(tǒng)：精準(zhǔn)高效

深耕教育行業(yè)20余年的銳捷網(wǎng)絡(luò)，第一時(shí)間深入調(diào)研全國(guó)中小學(xué)在疫情統(tǒng)計(jì)中的困難，推出滿(mǎn)足普教用戶(hù)實(shí)際需求的疫情大數(shù)據(jù)決策方案。

快速疫情數(shù)據(jù)收集，減輕老師匯總負(fù)擔(dān)

教育局可在系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)、預(yù)覽發(fā)布、生成問(wèn)卷鏈接并一鍵下發(fā)至各學(xué)校；班主任收到問(wèn)卷后可直接轉(zhuǎn)發(fā)到家長(zhǎng)群；家長(zhǎng)根據(jù)鏈接填寫(xiě)問(wèn)卷，一鍵提交，操作簡(jiǎn)單。相關(guān)數(shù)據(jù)直達(dá)后臺(tái)，數(shù)據(jù)自動(dòng)匯總，無(wú)需老師人工操作。

身份系統(tǒng)數(shù)據(jù)比對(duì)，快速識(shí)別遺漏信息

基于身份自動(dòng)數(shù)據(jù)比對(duì)，系統(tǒng)可自動(dòng)快速智能化校驗(yàn)，避免亂填、錯(cuò)填、漏填等。系統(tǒng)后臺(tái)還可精準(zhǔn)定位到特定漏報(bào)學(xué)生，并向其推送催辦信息。

數(shù)據(jù)服務(wù)疫情防控，分析輔助返校決策

一表呈現(xiàn)各區(qū)、校、班疫情數(shù)據(jù)，支持可視化操作，實(shí)現(xiàn)分級(jí)分權(quán)多維度查看；基于大數(shù)據(jù)，分期統(tǒng)計(jì)發(fā)燒人數(shù)、接觸人數(shù)、疑似感染人數(shù)、確診人數(shù)等，評(píng)估疫情風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)；根據(jù)重災(zāi)區(qū)分析、學(xué)生家長(zhǎng)GPS打卡位置數(shù)據(jù)分析等，幫助制定返校決策。

抗擊疫情，義不容辭

疫情當(dāng)前，信息化成為了連接家長(zhǎng)、學(xué)生、老師的紐帶。銳捷網(wǎng)絡(luò)始終致力于教育信息化建設(shè)，通過(guò)技術(shù)賦能教育變革。銳捷網(wǎng)絡(luò)教育局疫情大數(shù)據(jù)決策系統(tǒng)，讓教育局疫情防控更精準(zhǔn)、更高效。

銳捷愿與您共同守護(hù)師生健康，校園穩(wěn)定，一同戰(zhàn)勝這次疫情！

zhangnn