相對(duì)于同領(lǐng)域其他產(chǎn)品，釘釘在用戶(hù)隱私安全上走在了前列。目前，釘釘已經(jīng)成功獲得SOC2Type1、ISO27001、ISO27018以及公安部信息系統(tǒng)三級(jí)等級(jí)保護(hù)認(rèn)證在內(nèi)的數(shù)據(jù)安全認(rèn)證。這標(biāo)志著釘釘對(duì)于用戶(hù)隱私數(shù)據(jù)的保護(hù)，在國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)都達(dá)到了頂尖的水平。

借助釘釘，教育領(lǐng)域的信息化熱情被進(jìn)一步激發(fā)，教育信息化的建設(shè)和應(yīng)用水平和數(shù)據(jù)安全水平得到了進(jìn)一步提升。

　　學(xué)軍小學(xué)：一個(gè)釘釘安全溝通

杭州學(xué)軍小學(xué)從2015年暑假開(kāi)始正式啟用了釘釘平臺(tái)，成為全國(guó)教育系統(tǒng)里最早使用釘釘?shù)膶W(xué)校之一。通過(guò)釘釘這個(gè)扁平化管理平臺(tái)，無(wú)論是學(xué)校找家長(zhǎng)，還是家長(zhǎng)找班主任甚至找校長(zhǎng)溝通，都非常方便。

杭州學(xué)軍小學(xué)校長(zhǎng)張軍林表示，以前學(xué)生的作業(yè)都是在電腦上完成之后，學(xué)生用U盤(pán)拷好后交給老師，老師再一個(gè)個(gè)U盤(pán)打開(kāi)檢查和修改作業(yè)，效率非常低，還不安全?，F(xiàn)在這些作業(yè)可以存到每個(gè)班級(jí)群的釘盤(pán)里，老師在釘釘上查看每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，一目了然。

現(xiàn)在學(xué)軍小學(xué)三個(gè)校區(qū)教師的溝通和辦公都在釘釘上實(shí)現(xiàn)。張軍林說(shuō)，教師平時(shí)的教學(xué)任務(wù)很重，每天還要把大量的時(shí)間消耗在瑣碎的事情上，有了釘釘之后，真正開(kāi)始用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)于教育教學(xué)管理。

作為著名的全國(guó)直營(yíng)連鎖教育集團(tuán)，環(huán)球優(yōu)學(xué)從2015年開(kāi)始使用釘釘，至今已經(jīng)接近三年時(shí)間。作為堅(jiān)定的新技術(shù)嘗試者，他們?cè)谑褂冕斸敽蟛痪?，就?000多人所有員工都搬進(jìn)釘釘。環(huán)球優(yōu)學(xué)CEO刁治軍介紹：“我們現(xiàn)在使用釘釘?shù)墓δ芊浅６?，日常交流、企業(yè)組織架構(gòu)、DING、考勤、審批、水印等安全功能，幾乎所有釘釘上的功能，幾乎都符合環(huán)球優(yōu)學(xué)的日常辦公場(chǎng)景”，刁治軍描述，釘釘讓日常辦公無(wú)死角，因此我們堅(jiān)定地將企業(yè)搬入了釘釘。釘釘給環(huán)球優(yōu)學(xué)的第一個(gè)變化，是搭建了高效的辦公場(chǎng)景。

　　史家胡同小學(xué)：跨校區(qū)信息傳達(dá)準(zhǔn)確高效安全

史家小學(xué)始建于1939年，是北京市乃至全國(guó)的知名小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有97個(gè)教學(xué)班，4000余名學(xué)生，300余名教職工。目前，學(xué)校形成一校四址的教育集團(tuán)式辦學(xué)模式。

校區(qū)多了，跨校區(qū)的溝通管理就是個(gè)問(wèn)題。幾個(gè)校區(qū)地理位置不在一起，老師們經(jīng)常要來(lái)總部開(kāi)會(huì)。以前會(huì)議組織方要提前電話通知每個(gè)參會(huì)老師，參會(huì)老師再向各自主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。現(xiàn)在只要用釘釘上的DING功能發(fā)出會(huì)議通告，信息、短信、電話三種方式一鍵到達(dá)，直接通知到位，反饋結(jié)果也一目了然。

除了釘釘上常用的考勤、審批、日志功能以外，史家小學(xué)還根據(jù)需求，開(kāi)發(fā)出適合自身情況的應(yīng)用，包括取送件服務(wù)、文印服務(wù)、設(shè)備報(bào)修、校園監(jiān)控查看、用車(chē)、教師出國(guó)證明開(kāi)具、住房補(bǔ)貼和公積金提取等。

集團(tuán)校建校以來(lái)，需要多校多地協(xié)作，并且管理的規(guī)范化也需要學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行資源調(diào)配。釘釘很好的解決了跨學(xué)校溝通、協(xié)同的工作和安全問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)部的有效溝通機(jī)制，真正提高了教師隊(duì)伍整體的辦公協(xié)作效率。老師們也從繁瑣的日常辦公中解脫出來(lái)。

釘釘在安全、高效溝通協(xié)同方面的突出表現(xiàn)，也吸引教育行業(yè)之外的大量組織機(jī)構(gòu)客戶(hù)，杭州G20峰會(huì)、金磚五國(guó)廈門(mén)峰會(huì)、公安部團(tuán)員系統(tǒng)、浙江省政府都在通過(guò)釘釘建立安全、高效、簡(jiǎn)單的溝通協(xié)同平臺(tái)。

釘釘?shù)囊苿?dòng)智能辦公方式，正在改善著各行各業(yè)的辦公方式和效率，釘釘代表的移動(dòng)辦公新技術(shù)的進(jìn)步，正是未來(lái)教育行業(yè)智能辦公和信息化的大趨勢(shì)之一。

songjy