推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快縮小城鄉(xiāng)教育差距，使所有學(xué)生平等地享有公共教育權(quán)利，是黨和國(guó)家提出的方向性和制度性要求。自國(guó)家啟動(dòng)“校校通”、“班班通”、“面向21世界教育振興行動(dòng)計(jì)劃”、“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”等工程以來(lái)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享就成為了各教育局的重點(diǎn)工作之一。

如何對(duì)教育資源進(jìn)行最大程度、最大范圍整合，消除各地區(qū)、各學(xué)校間教育資源分布不均衡現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)教育資源的充分共享利用，減少教學(xué)成本，提高教學(xué)質(zhì)量，這是我們持久努力的目標(biāo)。

教育資源建設(shè)一直存在著幾個(gè)難題

學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源分散：大量教學(xué)資源分散于各個(gè)部門(mén)和老師們之中，非常不方便部門(mén)之間、年級(jí)科組之間以及整個(gè)學(xué)校的分享、交流和創(chuàng)新。少數(shù)集中存儲(chǔ)于學(xué)校服務(wù)器的資源，也缺乏統(tǒng)一管理、資源質(zhì)量不高、利用率很低。

學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源更新成本高：各個(gè)學(xué)校存儲(chǔ)設(shè)備不一，質(zhì)量參差不齊，統(tǒng)一更新?lián)Q代成本壓力大，運(yùn)行維護(hù)成本高。

學(xué)校之間教學(xué)資源分布不均勻：各地區(qū)學(xué)校因經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策資金、師資力量等因素，造成教學(xué)資源分布嚴(yán)重不均衡。實(shí)力雄厚的學(xué)校往往有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，實(shí)力薄弱的學(xué)校則面臨教學(xué)資源不足等現(xiàn)狀。

學(xué)校之間教育資源共享程度低：現(xiàn)有各類(lèi)教育資源之間，缺乏有效的互聯(lián)互通機(jī)制，共享性差，協(xié)作困難，也使各學(xué)校重復(fù)投資建設(shè)，錢(qián)沒(méi)有花在刀刃上。

解決方案

中博科創(chuàng)自主創(chuàng)新研發(fā)的產(chǎn)品數(shù)據(jù)寶，為用戶(hù)搭建完善的“云+端”教育資源共享存儲(chǔ)平臺(tái)，通過(guò)在教育局和各個(gè)學(xué)校分別部署數(shù)據(jù)寶，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部、不同學(xué)校之間的資源共享。整合區(qū)域教育資源，滿足教育資源的在線集中存儲(chǔ)和管理，方便師生快速獲取資料，實(shí)現(xiàn)協(xié)作共享、同步導(dǎo)學(xué)，提高教學(xué)效率和水平。

方案優(yōu)勢(shì)

整合分散的教育資源，實(shí)現(xiàn)全局共享

典型的廣域網(wǎng)分布式文件系統(tǒng)，將位于教育專(zhuān)網(wǎng)中不同位置的存儲(chǔ)設(shè)備集合起來(lái)協(xié)同工作，老師和學(xué)生可通過(guò)手機(jī)、平板、筆記本、PC電腦等多終端設(shè)備登陸教育資源共享平臺(tái)，輕松訪問(wèn)本�；蚱渌麑W(xué)校的共享資源，實(shí)現(xiàn)教育資源最大化的共享利用。

多級(jí)權(quán)限控制，集中管理教學(xué)資源

數(shù)據(jù)寶多級(jí)帳戶(hù)設(shè)置機(jī)制，便于管理學(xué)校內(nèi)部多層級(jí)組織機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源的高效管理和權(quán)限控制�？梢詾樽訋�戶(hù)設(shè)置瀏覽、上傳、編輯、下載等不同的操作權(quán)限，防止越權(quán)操作和誤操作。

P2P式文件服務(wù)，有效應(yīng)對(duì)高并發(fā)訪問(wèn)需求

數(shù)據(jù)訪問(wèn)是由位于不同地理位置的、學(xué)校內(nèi)部的數(shù)據(jù)寶同時(shí)對(duì)外提供服務(wù)，訪問(wèn)同一個(gè)文件時(shí)可由多個(gè)存儲(chǔ)節(jié)點(diǎn)同時(shí)提供文件塊，有效應(yīng)對(duì)教學(xué)資源的高并發(fā)訪問(wèn)需求。數(shù)據(jù)寶性能隨存儲(chǔ)節(jié)點(diǎn)的增加而線性增長(zhǎng)，系統(tǒng)規(guī)模越大，整體優(yōu)勢(shì)越明顯，沒(méi)有性能瓶頸。

高度安全性，保障教育資源數(shù)據(jù)不丟失

特有的糾刪碼技術(shù)，多個(gè)存儲(chǔ)節(jié)點(diǎn)同時(shí)損壞時(shí)，數(shù)據(jù)都可自動(dòng)解析恢復(fù)。教育局下屬的多個(gè)學(xué)校，部署了多臺(tái)數(shù)據(jù)寶設(shè)備，當(dāng)出現(xiàn)意外災(zāi)害時(shí)，只要有部分學(xué)校的數(shù)據(jù)寶在線，通過(guò)N+M的校檢機(jī)制，即可將所有學(xué)校及教育局的數(shù)據(jù)進(jìn)行恢復(fù)，確保教育資源安全不丟失。數(shù)據(jù)寶基于文件塊級(jí)別的安全存儲(chǔ)機(jī)制，是傳統(tǒng)的RAID磁盤(pán)陣列無(wú)法比擬的。

超高性?xún)r(jià)比，更低的建設(shè)成本

數(shù)據(jù)寶支持經(jīng)濟(jì)型的X86架構(gòu)，并在保持原有規(guī)劃的前提下，容量可按需無(wú)限擴(kuò)展，整個(gè)系統(tǒng)易于管理維護(hù)，比傳統(tǒng)存儲(chǔ)價(jià)格至少低50%以上。

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